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Vieillir dans la dignité : plus de 2200 personnes marchent pour la cause
Plus de 2200 personnes se sont mobilisées à Québec, à Montréal et au Témiscamingue le 1er octobre dernier pour participer à la 5e édition de la marche " Agissons ensemble pour le mieux-être des aînés ". Sous le thème " Misons sur nos forces", l’événement auquel la CSQ et l’AREQ ont participé, a mis en lumière la richesse et la contribution des personnes aînées à la société québécoise. -
Gel d’embauche au collégial : un premier test pour la ministre Biron
Alors que la ministre de l’Éducation, Sonia LeBel, songe à retirer les plafonds d’heures travaillées dans le réseau scolaire, les fédérations du réseau collégial demandent à Martine Biron, ministre de l’Enseignement supérieur, qu’elle mette fin, sans délai, au gel d’embauche. -
Personnes aînées : la bientraitance, au-delà de la bienveillance
Le Québec fait face à une transformation démographique majeure. Le vieillissement de sa population, déjà amorcé, s’accélère, ce qui entraîne de nouveaux défis pour le respect et la protection des personnes aînées en situation de vulnérabilité. Dans ce contexte, il ne suffit plus d’être bienveillant. Pour prévenir la maltraitance et garantir la dignité des personnes aînées, il faut aller plus loin et miser sur la bientraitance. -
Transformer la tempête en action
Réseautage, réflexion et mobilisation : les membres du Syndicat du personnel professionnel du milieu scolaire de l’Outaouais (SPPMSO-CSQ) ont une fois de plus répondu présent lors de leur rencontre annuelle, un rendez-vous devenu incontournable pour renforcer leur pouvoir d’agir. -
LETTRE OUVERTE | Rapport du Comité de sages: «De forts motifs d’inquiétude»
Alors que le gouvernement annonce l’interdiction de l’utilisation de mots non binaires et de la rédaction inclusive dans les communications de l’État, on apprenait cette semaine que la mesure sera également appliquée dans le réseau de l’éducation. Plutôt que l’apaisement espéré à la suite du rapport du Comité de sages sur l’identité de genre, un recul des droits dans les milieux scolaires est observé. -
Principe de Joyce: la CSQ réaffirme son appui
Le 28 septembre 2020, la mort tragique de Joyce Echaquan dans un hôpital de Joliette a provoqué une onde de choc à travers le Québec. Cinq ans plus tard, la CSQ réaffirme son appui indéfectible au Principe de Joyce et à la lutte contre le racisme systémique envers les peuples autochtones. -
« Le gouvernement doit cesser la diversion »
Les organisations syndicales ont interpellé le premier ministre, François Legault, afin qu'il retrouve sa boussole, cesse les diversions et commence enfin à s'attaquer aux véritables défis qui touchent la population québécoise. -
Premier échange avec la nouvelle ministre de l’Éducation
La CSQ et ses fédérations du réseau scolaire ont rencontré cette semaine, pour la première fois, la nouvelle ministre de l’Éducation, Sonia LeBel. Ce fut l’occasion pour la Centrale d’établir un premier contact, de présenter ses priorités et de tester l’écoute de la ministre. Si l’accueil a été jugé positif, la CSQ et ses fédérations attendent désormais des gestes concrets. -
Le personnel de soutien sous les projecteurs
Imaginez un film : on connaît les têtes d’affiche et les réalisateurs, mais sans les machinistes, techniciennes et techniciens de son, les costumières et costumiers, pas d’histoire. C’est exactement le rôle que joue le personnel de soutien scolaire et de l’enseignement supérieur dans nos établissements. Sans elles et sans eux, pas de magie. -
Briser les chaînes du permis de travail fermé
Des milliers de travailleuses et travailleurs migrants au Canada se retrouvent piégés par des permis de travail fermés qui les lient à un seul employeur. Ce système, qui favorise l’exploitation et prive ces personnes de la liberté de changer d’emploi, est vivement dénoncé par Amnistie internationale Canada et ses alliés, dont la CSQ. -
Énergisant
En lisant le texte ci-dessous, les cinq erreurs qu’il contient risquent de nous distraire. Quelles sont-elles? -
Une étude de l’UQTR se penche sur les codes vestimentaires scolaires
Une thèse récente de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) démonte pièce par pièce les logiques disciplinaires qui encadrent – et parfois étouffent – l’expression vestimentaire des élèves du secondaire. Résultat : derrière les discours sur la « bonne tenue » se cache un arsenal de règles qui alimentent la stigmatisation, renforcent les inégalités et freinent l’apprentissage de l’autonomie.
