Journée internationale de la Francophonie : une autre francophonie est possible!

Les organisations membres du Comité syndical francophone de l’éducation et de la formation (CSFEF) tiennent à rappeler l’importance d’investir en éducation pour assurer un enseignement de qualité à tous les élèves de la francophonie.

Par Luc Allaire, conseiller CSQ

Lors de la Journée internationale de la Francophonie, le 20 mars, le CSFEF a  tenu à souligner qu’une autre francophonie est possible, différente de la vision mercantile proposée par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), qui a décidé de placer la Journée de 2024 sur le thème du prochain Sommet de la Francophonie : « Créer, innover, entreprendre en français ».

Une francophonie solidaire

Cette vision autre de la francophonie en est une basée sur la solidarité, comme le défendent les syndicats de l’éducation francophones, qui rejettent l’orientation de nombreux gouvernements de reléguer l’éducation à l’espace marchand. Une solidarité d’autant plus importante que tous les pays francophones, tant ceux du Nord que ceux du Sud, font face à des pénuries d’enseignantes et enseignants qui risquent d’entrainer des conséquences désastreuses pour le développement de nos pays.

Cette pénurie est due principalement au sous-financement de l’éducation publique. Pour lui faire obstacle, l’Internationale de l’Éducation (IE) a lancé une vaste campagne sur le thème « La force du public – Ensemble on fait école ! », à laquelle le CSFEF participe activement.

Valorisation du personnel enseignant : une affaire mondiale

Devant ce problème majeur, les Nations Unies ont publié une série de recommandations adressées aux gouvernements du monde entier pour renforcer la profession et garantir que le personnel enseignant soit valorisé et respecté.

Le CSFEF demande donc aux gouvernements des pays francophones de mettre en œuvre ces recommandations, qui visent notamment à offrir des salaires compétitifs, équitables et professionnels pour les enseignantes et enseignants, alignés sur ceux d’autres professions exigeant des niveaux d’études similaires, à assurer un financement équitable de l’éducation et à investir durablement dans la profession enseignante afin de mettre fin aux mesures d’austérité qui affectent l’éducation.

Pays de la francophonie, passons à l’action!

En cette Journée internationale de la Francophonie, le CSFEF appelle les gouvernements des pays francophones à transformer les 59 recommandations de l’ONU en réalité.

L’heure est venue de nous organiser, de nous mobiliser et d’unir nos forces pour démontrer l’importance de l’éducation publique et veiller à ce que les gouvernements financent pleinement l’éducation et mettent en œuvre ces recommandations.