Catalogue d’actions – Défi inclusion CSQ

Actions à réaliser en milieu de travail ou en instance

 

En milieu de travail

  • Tenir l’activité des pronoms lors d’une journée de travail

Pourquoi faudrait-il annoncer ses pronoms au quotidien lorsqu’on se présente? Cette activité cherche à démystifier cette pratique et à expliquer en quoi annoncer ses pronoms est un geste d’inclusion simple à ajouter à son quotidien, mais qui fait une grande différence auprès des personnes de la diversité des genres.

 

Pour une journée, munissez-vous de collants de présentation (« Bonjour, je m’appelle… ») et inscrivez-y le pronom que vous souhaitez que vos collègues utilisent pour vous interpeller. Prenez un moment en équipe en début de journée pour expliquer en quoi cela est un geste d’inclusion. Retrouvez toutes les informations sur cette activité ici.

  • Ajouter son ou ses pronom(s) à sa signature courriel ou à son nom en rencontre virtuelle

Aussi simple que ce qui suit!

  • Tenir une conférence ou une activité de réflexion sur les pratiques d’inclusion en milieu de travail
  • Installer un kiosque avec des outils de référence et de sensibilisation aux questions LGBT en milieu de travail dans votre milieu de travail
  • Faire la révision de certains formulaires et procéder aux modifications nécessaires

Rassemblez les formulaires administratifs internes à votre organisation. Y a-t-il des formulaires demandant encore de s’identifier ou de spécifier son sexe? Est-ce que cette information, lorsqu’elle est demandée, est absolument nécessaire? Lorsque c’est le cas, profitez-en pour les modifier pour parler de « genre » plutôt que de « sexe », et pour inclure l’option « Autre » et « Je préfère ne pas répondre ».

Pour plus d’informations, voir la section 8. Mesures concrètes du guide de Mesures de soutien et d’inclusion des personnes trans et des personnes non binaires en milieu de travail destiné aux employeurs et aux syndicats.

  • Faire une activité de révision collective de politiques de l’employeur et procéder aux modifications nécessaires

Notamment, les politiques portant sur l’intimidation, le harcèlement et la violence. Assurez-vous que toutes ces politiques incluent l’orientation sexuelle, l’identité de genre et l’expression de genre, lorsque pertinent, comme motif d’intimidation ou de harcèlement.

Pour plus d’informations, voir la section 8. Mesures concrètes du guide de Mesures de soutien et d’inclusion des personnes trans et des personnes non binaires en milieu de travail destiné aux employeurs et aux syndicats.

 

En instance

  • Faire l’activité des pronoms
    • Pourquoi faudrait-il annoncer ses pronoms au quotidien lorsqu’on se présente? Cette activité cherche à démystifier cette pratique et à expliquer en quoi annoncer ses pronoms est un geste d’inclusion simple à ajouter à son quotidien, mais qui fait une grande différence auprès des personnes de la diversité des genres.Le temps d’une instance, munissez-vous de collants de présentation (« Bonjour, je m’appelle… » ou autocollants blancs à coller sur soi) et inscrivez-y le pronom que vous souhaitez que vos collègues utilisent pour vous interpeller, et lorsque vous prenez la parole pour la première fois, présentez-vous en spécifiant vos pronoms.

      Prenez un moment en début d’instance pour expliquer en quoi cela est un geste d’inclusion. Retrouvez toutes les informations sur cette activité ici.

  • Inviter le comité pour la diversité sexuelle et de genre de la CSQ à tenir un kiosque lors de l’une de vos instances!
  • Adopter une motion pour souligner la journée internationale de lutte contre l’homophobie et la transphobie et pour renouveler l’importance qu’accorde votre organisation à lutte pour l’équité et l’égalité pour l’ensemble des personnes travailleuses.

 

Actions à réaliser en milieu d’éducation

 

Petite enfance

  • Réaliser une activité de coloriage représentant une diversité de modèles masculins et féminins qui s’éloignent des stéréotypes de genre :

Voir l’activité de coloriage d’Enseigner l’égalité : Activité de coloriage princesses fortes et superhéros sensibles qui propose des coloriages et des questions pour guider et animer l’activité auprès des plus jeunes.

  • Réaliser une activité d’éveil à la lecture dans une perspective égalitaire :

Voir les activités clés en main proposées par Enseigner l’égalité, ou encore, la littérature jeunesse recommandée par le comité pour la diversité sexuelle et de genre de la CSQ.

 

Primaire

  • Dans la bibliothèque de l’école, mettre en évidence, des livres traitant de l’intimidation ou des personnes LGBTQ+:

Voir la littérature jeunesse recommandée par le comité pour la diversité sexuelle et de genre de la CSQ ou encore, les recommandations de l’enseignant Julien Leclerc sur J’enseigne avec la littérature jeunesse.

  • Organiser une levée du drapeau arc-en-ciel le 17 mai, ou afficher le drapeau arc-en-ciel dans un lieu fréquenté de l’école.
  • Pour une journée, encourager les élèves et le personnel à porter son pronom :

Pour une journée, munissez-vous de collants de présentation (« Bonjour, je m’appelle… ») et inscrivez-y le pronom que vous souhaitez que les autres utilisent pour s’adresser à vous.

 Pourquoi faudrait-il annoncer son ou ses pronom(s) au quotidien lorsqu’on se présente? Cette activité cherche à démystifier cette pratique et à expliquer en quoi annoncer son ou ses pronom(s) est un geste d’inclusion simple à ajouter à son quotidien. Si possible, prendre un moment en équipe ou en classe en début de journée pour expliquer en quoi cela est un geste d’inclusion. Retrouvez toutes les informations sur cette activité ici.

 

Secondaire / Formation professionnelle et formation générale aux adultes 

  • Tenir une conférence sur les enjeux relatifs à l’homophobie et la transphobie sur l’heure du midi, ou dans le cadre d’un cours.
  • Pour une journée, encourager les élèves et le personnel à porter son ou ses pronom(s) :

Pour une journée, munissez-vous de collants de présentation (« Bonjour, je m’appelle… ») et inscrivez-y le pronom que vous souhaitez que les autres utilisent pour s’adresser à vous.

Pourquoi faudrait-il annoncer son ou ses pronom(s) au quotidien lorsqu’on se présente? Cette activité cherche à démystifier cette pratique, et à expliquer en quoi annoncer son ou ses pronom(s) est un geste d’inclusion simple à ajouter à son quotidien. Si possible, prendre un moment en équipe ou en classe en début de journée pour expliquer en quoi cela est un geste d’inclusion. Retrouvez toutes les informations sur cette activité ici.

  • Organiser une soirée ou un midi-cinéma présentant un film issu de créateurs LGBTQ2S+, ou un film sensibilisant à la diversité sexuelle et de genre :
    • Pour les plus jeunes (et les moins jeunes!), nous suggérons :
      • Billy Elliot (2000)
      • Tomboy (2011)
      • Le Monde de Charlie (The Perks of being a Wallflower)(2012)
      • La Reine du Bal (Prom Queen)(2004)
      • But I’m a cheerleader (1999)
  • Mettre en évidence, dans la bibliothèque de l’école, des livres traitant de l’intimidation ou des personnes LGBTQ+:

Voir la littérature jeunesse recommandée par le comité pour la diversité sexuelle et de genre de la CSQ ou encore, les recommandations de l’enseignant Julien Leclerc sur J’enseigne avec la littérature jeunesse.

  • Organiser une levée du drapeau arc-en-ciel le 17 mai ou afficher le drapeau arc-en-ciel dans un lieu fréquenté de l’école.
  • Monter un comité étudiant pour la diversité sexuelle et de genre, ou un comité ACTES :

Pour soutenir la cause de la diversité sexuelle et de genre tout au long de l’année scolaire! Les membres de la CSQ qui forment un comité ACTES peuvent obtenir du soutien et de l’accompagnement de Jeunesse ACTES. N’hésitez pas à les contacter!

  • Organiser une campagne de sensibilisation aux droits des personnes LGBTQ+ :

Voir, notamment, les dossiers d’Amnistie internationale Canada Francophone sur le sujet.

 

Collégial / Formation professionnelle et formation générale aux adultes

  • Tenir une conférence sur les enjeux relatifs à l’homophobie et la transphobie, ou sur les biais inconscients, sur l’heure du midi, ou dans le cadre d’un cours.

Pour une conférence sur les biais inconscients, voir notamment le matériel développé par l’Université Laval.

  • Pour une journée, encourager les élèves et le personnel à porter son ou ses pronom(s)

 Pour une journée, munissez-vous de collants de présentation (« Bonjour, je m’appelle… ») et inscrivez-y le pronom que vous souhaitez que les autres utilisent pour s’adresser à vous.

 Pourquoi faudrait-il annoncer son ou ses pronom(s) au quotidien lorsqu’on se présente? Cette activité cherche à démystifier cette pratique, et à expliquer en quoi annoncer son ou ses pronom(s) est un geste d’inclusion simple à ajouter à son quotidien. Si possible, prendre un moment en équipe ou en classe en début de journée pour expliquer en quoi cela est un geste d’inclusion. Retrouvez toutes les informations sur cette activité ici.

  • Organiser une soirée ou un midi-cinéma présentant un film issu de créateurs LGBTQ2S+, ou un film sensibilisant à la diversité sexuelle et de genre

Voir, entre autres, la filmographie proposée par la Fondation Émergence.

  • Mettre en évidence, dans la bibliothèque de l’école, des livres traitant de l’intimidation ou des personnes LGBTQ+

Voir le guide de suggestions de lecture queer de la Bibliothèque et Archives nationales du Québec, ou encore, de romans québécois qui célèbrent la diversité LGBTQ+ de la librairie de Verdun.

  • Organiser une levée du drapeau arc-en-ciel le 17 mai ou afficher le drapeau arc-en-ciel dans un lieu fréquenté de l’école
  • Organiser une campagne de sensibilisation aux droits des personnes LGBTQ+

Voir, notamment, les dossiers d’Amnistie internationale Canada Francophone sur le sujet.

  • Organiser une journée de la sexualité positive

Voir comment cette journée a été organisée en mars 2023 par le cégep de la Gaspésie et des Îles