Des ressources pour souligner le Mois de l’histoire des Noirs en classe

Février est le Mois de l’histoire des Noirs, une occasion précieuse pour le personnel des établissements d’enseignement primaire, secondaire et collégial d’aborder en classe les contributions essentielles des communautés noires à notre société. Pour faciliter cette démarche pédagogique, plusieurs organismes proposent des outils adaptés aux différents ordres d’enseignement.

Par Félix Cauchy-Charest, conseiller CSQ

Un portail complet d’activités pédagogiques

Le site moishistoiredesnoirs.com constitue une ressource intéressante pour le personnel éducatif. On y trouve des activités clés en main organisées par niveau scolaire, des fiches biographiques de figures marquantes de l’histoire des Noirs au Québec et au Canada, ainsi qu’un calendrier d’événements permettant de participer à des célébrations et à des conférences tout au long du mois de février.

Du matériel audiovisuel adapté aux jeunes

Radio-Canada propose la série Pour une histoire des Noirs au Canada, spécialement conçue pour le public scolaire. Ces capsules vidéo permettent d’aborder l’histoire et les réalités contemporaines des communautés noires de façon accessible et engageante pour les élèves du primaire et du secondaire.

L’Office national du film (ONF) met également à disposition une sélection de films et de ressources pédagogiques accompagnés de guides d’animation pour faciliter les discussions en classe après le visionnement.

Comprendre l’histoire locale

L’Afromusée, situé à Montréal, offre des expositions virtuelles et des ressources éducatives qui permettent de découvrir l’histoire spécifique des communautés noires québécoises, de l’époque de la Nouvelle-France jusqu’à aujourd’hui. Plusieurs de leurs contenus peuvent être adaptés pour une présentation en classe ou à l’occasion d’une activité pédagogique.

Une responsabilité collective

Souligner le Mois de l’histoire des Noirs ne représente pas simplement un exercice ponctuel, mais une occasion d’intégrer durablement les perspectives et les contributions des personnes noires dans nos pratiques. Les ressources précitées offrent au personnel des outils concrets pour enrichir leur approche éducative et contribuer à former des citoyennes et des citoyens plus au fait de la diversité qui constitue notre société.

En mobilisant ces différents outils, les écoles primaires et secondaires, de même que les cégeps peuvent faire du mois de février un moment d’apprentissage significatif qui se prolonge bien au-delà du calendrier.